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Der Bericht beinhaltet sowohl den Informations- und Auswahlprozess vor Start der Förderrichtline sowie auch die ersten sechs Monate nach dem Start der Projekte. Für die Evaluation führte das iit eine Dokumentenanalyse, zwei standardisierte Online-Befragungen sowie insgesamt zwölf qualitative Interviews durch.

Die Verfasserinnen betonen in ihrem Bericht das „Innovationspotenzial des Ansatzes der Grundbildungspfade“. Dieser leite einen Perspektivwechsel „vom Angebot zum Lernenden“ ein und stoße neue Kooperationen in den Regionen an. Gleichzeitig weist die Evaluation aber auch darauf hin, dass die Umsetzung des Ansatzes „sehr anspruchsvoll“ sei.

Weitere Ergebnisse der Evaluation sind unter anderem:

• Nach sechs Monaten verzeichnen die Grundbildungspfade-Projekte Fortschritte sowohl in Bezug auf den Ausbau ihrer Netzwerke als auch in Bezug auf die Bedarfserhebung zur Konkretisierung der Grundbildungspfade.
• Die Aussicht auf Erreichung der Projektziele ist aus Sicht der Projektbeteiligten, des Metavorhabens und der Koordinierungsstelle der AlphaDekade (KSA) überwiegend gut bis sehr gut.
• Bereits in der Startphase lassen sich erste positive Wirkungen der Förderung in den Modellregionen erkennen, insbesondere eine sich verbessernde Transparenz vorhandener Grundbildungsangebote und Förderinstrumente sowie eine verstärkte Vernetzung der relevanten Akteure.
• Die Zusammenarbeit mit Jobcentern, Bildungsträgern und weiteren Partnern schafft Grundlagen für abgestimmte Bildungswege, selbst in den Regionen in denen die eingereichten Skizzen nicht zur Förderung ausgewählt wurden.
• Das Metavorhaben unterstützt die Grundbildungspfade-Projekte maßgeblich durch individuelle Beratungen, Workshops und Vernetzungsangebote sowie durch Expertise und Professionalisierungsangebote. Dabei stärkt es die Wirkungsorientierung der Projekte und unterstützt auch bei den Bedarfserhebungen. Das Interesse an den Angeboten des Metavorhabens ist groß und die Zufriedenheit mit bisherigen Leistungen ist hoch.
• Die Qualität der Förderprozesse wird von den geförderten Projekten insgesamt als hoch eingeschätzt. Die konstruktive Begleitung durch die KSA sowie die intensiven Beratungs- und Unterstützungsangebote in der Skizzen- und Antragsphase werden positiv hervorgehoben.

Den gesamten Bericht finden Sie hier zum Download:

Bericht zur begleitenden Evaluation des Förderschwerpunkts „Grundbildungspfade“ der AlphaDekade