Pfadbesprechung, die Zweite: Netzwerkarbeit in Hamburg schreitet voran

Mehrere Icons, die Personen darstellen sollen, verbunden mit weißen Papierstreifen

Nach dem gelungenen Auftakt der „Pfadbesprechungen“ im April brachte das Projekt erneut wichtige Akteure an einen Tisch: Die Vertreterinnen und Vertreter aus Betrieben, Agentur für Arbeit, BAMF, Bildungs- und Beratungseinrichtungen, Handwerkskammer und weiterer Initiativen tauschten sich dabei intensiv über Grundbildungsbedarfe im Arbeitskontext aus.

Die Projektmitarbeitenden stellten zunächst den Grundbildungspfad „Qualifizierung am und für den Arbeitsplatz“ vor. An diesem Beispiel zeigten sich bereits strukturelle Hürden und Problemlagen, die sich typischerweise für Menschen mit Grundbildungsbedarf – insbesondere im Lesen und Schreiben sowie bei digitalen Anwendungen – und Weiterqualifizierungswunsch im Betrieb ergeben können.

In der sich anschließenden Workshopphase bearbeiteten die Teilnehmenden in offener und konstruktiver Atmosphäre Fragen wie bspw.:

  • Welche Fördermöglichkeiten gibt es? Was fehlt?
  • Welche Erfahrungen haben Sie dazu gemacht?
  • Welche Rolle spielt das Thema Grundbildung bei Ihrer Arbeit?
  • Was sind die besonderen Herausforderungen bei der Förderung der Zielgruppe?
  • Was wünschen Sie sich, um besser mit diesem Thema umgehen zu können?

Durch die intensiven Diskussionen und die vielfältigen Erfahrungen der Teilnehmenden entstanden zahlreiche interessante und praxisnahe Lösungsvorschläge, die nun in den weiteren Prozess einfließen werden. Den Erfolg des Formats verdeutlicht auch, dass unter den Anwesenden ein großes Interesse herrscht, sich weiter zu vernetzen.

Hintergrund

„GrundBildungsBrücken Hamburg“ ist Teil der Förderrichtlinie „Grundbildungspfade. Seit Herbst 2024 arbeiten insgesamt zehn regionale Projekte sowie ein bundesweit agierendes Kompetenzzentrum daran, die Strukturen für Grundbildung vor Ort zu stärken. Dazu gehören unter anderem:

  • der Auf- und Ausbau von Grundbildungsnetzwerken vor Ort,
  • die Verbesserung der Zusammenarbeit der an Grundbildung beteiligten Organisationen,
  • der Ausbau von Beratungs- und Angebotsstrukturen sowie
  • die Entwicklung und Erprobung modellhafter Grundbildungspfade.

Mehr zur Förderrichtlinie finden Sie auf der Themenseite „Grundbildungspfade“.