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Die im Projekt INA-Pflege-Plus entstandene Publikation macht deutlich, dass Lehrarbeit weit mehr ist als reine Wissensvermittlung. Die Arbeit als Lehrkräfte erfordert Beziehungsarbeit, emotionale Unterstützung und soziale Begleitung von Lernprozessen. Die Autorinnen fassen die Grundprinzipien des Leitfadens wie folgt zusammen:
- Lehrkräfte bekommen einen Überblick und eine fundierte Einführung zu grundlegenden didaktischen Konzepten und Vorgehensweisen, mit denen sie jeden Unterricht planen können. An vielen Stellen werden Bezüge und Beispiele zur Pflege(-hilfe) eingebunden.
- Über die allgemeinen Grundsätze hinaus bietet das Handbuch je nach individuellem Bedarf, Einblicke in spezielle didaktische Themen (Diversität, Grundbildung, Digitalisierung). Sie erhalten Anregungen wie diese im Unterricht eine Rolle spielen und Anknüpfungspunkte und Ideen, um sich selbstständig weiter mit diesen Themen auseinandersetzen zu können.
- Indem das Handbuch didaktische Konzepte nicht nur beschreibt, sondern auch direkt anwendet (z.B. Anchored-Instruction-Ansatz, Einsatz von KI), können Lehrkräfte an sich selbst erfahren, wie es sich für die Lernenden anfühlt, nach diesen Konzepten zu arbeiten.