© Annika Löbsin

Der Kurs unterstützt Personen, die während bzw. vor der Ausbildung fehlende Grundbildungskompetenzen aufweisen und/oder einen sanfteren Einstieg in die Ausbildung benötigen, z. B. aufgrund negativer Schulerfahrungen. Der Konzeption des Kurses ging eine quantitative und qualitative Bedarfserhebung von Lehrkräften, Bildungsplanenden und Auszubildenden sowie eine Literatur- und Lehrplananalyse voraus. Das entwickelte Kursmaterial besteht aus einem einführenden Leitfaden, Lehrmaterial und Evaluationsbögen für Lehrkräfte sowie Lernmaterial und Lerntagebüchern für die Teilnehmenden.

Seit dem 22. April 2026 wird der Kurs mit acht Teilnehmenden an der kvhs Vorpommern-Rügen am Standort Stralsund pilotiert. Ein zweiter Pilotkurs wird ausbildungsbegleitend im Herbst (ab 29. September 2026) angeboten. Abschließend erfolgt eine zusammenfassende Kursevaluation zur nachhaltigen Qualitätssicherung und eine bedarfsgerechte Anpassung der Inhalte. Darüber hinaus werden Möglichkeiten zur Verstetigung des Kurses geprüft.

Der Fokus des Kurses liegt auf handlungsorientierter Berufsorientierung durch Vermittlung beruflicher Grundfertigkeiten in Kombination mit Sprachförderung. In 15 Terminen à 90 Unterrichtsminuten erhalten die Teilnehmenden einen Einblick in folgende Themengebiete:

1. Pflegehilfskraft werden (Teamarbeit, Selbstorganisation, Lernen lernen)
2. Gesundheit, Krankheit und Hygiene (Grundbegriffe aus Medizin und Pflege,
   Krankheitsentstehung, Hygiene-Grundlagen)
3. Wahrnehmung und Beobachtung (Wahrnehmen und professionell Beobachten)
4. Kommunikation (Grundlagen der Kommunikation, Gespräche führen, Dokumentieren und mit Informationen umgehen)
5. Problem- und Konfliktsituationen in der Pflege (Ethik in der Pflege, Umgang mit Emotionen, Sterbebegleitung, Umgang mit Stress)

Darüber hinaus finden sich in vielen Lerneinheiten des Kurses Inhalte zu den Querschnittsthemen Diversitätssensibilität sowie Digitalisierung und Medien.