Dreiteilige Serie: „Wie lebt man in Deutschland ohne Schriftsprache?“

Die Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen beschäftigt sich in einer dreiteiligen Reihe mit dem Thema geringe Literalität in Deutschland. Insbesondere richtet sie den Fokus auf die politische Grundbildung.

Illustration einer vielfältigen Gruppe im Gespräch über Demokratie und Mitbestimmung. Symbole zu Wahlen, Gerechtigkeit und Meinungsfreiheit sowie Bücher mit den Titeln „Grundrechte“, „Demokratie“ und „Teilhabe“ stehen im Mittelpunkt.

In der Reihe „Wie lebt man in Deutschland ohne Schriftsprache?“ sind folgende Teile erschienen:

Teil 1 – Interview mit Frau Prof. Dr. Anke Grotlüschen

In Deutschland weisen zwischen 6,2 und 10,6 Millionen Menschen sehr geringe Lese- und Schreibkompetenzen auf. Was heißt das für ihre politische Teilhabe? Machen wir als Gesellschaft die richtigen Angebote? Wird Schriftsprache durch digitale Tools und Künstliche Intelligenz überflüssig? Prof. Dr. Anke Grotlüschen, Literalitätsforscherin an der Uni Hamburg, ordnet ein.

Teil 2 – Ein Tag mit: Martin, 50, gering literalisiert

In Deutschland können mehr als sechs Millionen Erwachsene nicht richtig lesen und schreiben. Martin aus Wuppertal ist einer von ihnen. Was heißt das für ihn – was für die politische Bildung, die Menschen wie Martin erreichen soll? Ein Bericht in acht kurzen Texten.

Teil 3 – Interview mit Sladjena Batinić, Koordinatorin Alphanetz NRW

Mehr als 1,3 Millionen Menschen in Nordrhein-Westfalen können unzureichend lesen und schreiben. Dabei beeinflusst geringe Literalität auch den Grad der politischen Teilhabe – wie und wo informiere und beteilige ich mich?