So werden bspw. in einem Forschungsvorhaben die Risikofaktoren und Ursachen von Kursabbrüchen in Lernangeboten der Alphabetisierung und Grundbildung erforscht. Ein anderes Vorhaben untersucht die Lernmotive und –anlässe von jungen gering literalisierten Erwachsenen am Übergang Schule-Beruf. In weiteren Vorhaben werden die Zugänge zur Schriftsprache – sog. Literalitätskonzepte – von Lernenden und Lehrenden in den Blick genommen, um sie langfristig für die Professionalisierung von Lehrenden nutzbar zu machen. Ebenso werden die Möglichkeiten der digitalen Ansprache – mittels sozialer Medien oder mithilfe eines Chatbots – in zwei Forschungsvorhaben untersucht.