Arbeitsorientierte Grundbildung: Eine Perspektive auf Generationen in der Arbeitswelt

Die dritte Veranstaltung der Reihe „Arbeitsorientierte Grundbildung verstehen: Grundlagen, Praxis und Perspektiven“ betrachtet Arbeitsorientierte Grundbildung aus einer generationenübergreifenden Perspektive. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie unterschiedliche Erfahrungen, Lernbiografien und Zugänge zum Lernen die Zusammenarbeit und das Lernen im Arbeitsalltag prägen und welche Schlussfolgerungen sich daraus für die Arbeitsorientierte Grundbildung ergeben.

Datum: 26.11.2026, 09:30 bis 12:30 Uhr

Inhaltliche Schwerpunkte:

Einordnung der unterschiedlichen Generationen in der Arbeitswelt und ihrer prägenden gesellschaftlichen und beruflichen Erfahrungen,
kritische Auseinandersetzung mit Generationenzuschreibungen und verbreiteten Klischees,
Grundbildung als generationenübergreifendes Querschnittsthema mit Blick auf Grundbildungsbedarfe, Lernbiografien und Erfahrungen,
Wandel der Lerntypen und Kommunikationsformen der Generationen sowie daraus entstehende Anforderungen an Wissensvermittlung, Ausbildung und Grundbildungsangebote,
Chancen und Herausforderungen generationenübergreifenden Lernens und Zusammenarbeitens im Arbeitsalltag.

Wo?

Online

Für Wen?

Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, Akteure, Schlüsselpersonen und Fachkräfte im Bereich der Grundbildung und Bildung sowie Interessierte, die sich mit Grundbildungsfragen im beruflichen Kontext beschäftigen.

Weitere Informationen

Dies ist die dritte von drei Veranstaltungen der Reihe „Arbeitsorientierte Grundbildung verstehen: Grundlagen, Praxis und Perspektiven“. Die einzelnen Veranstaltungen greifen unterschiedliche Schwerpunkte auf und können unabhängig voneinander besucht werden. Sie können sich daher für einen oder mehrere Termine anmelden.

Die weiteren Veranstaltungen:

Anmeldung

Eine Anmeldung ist über die Veranstaltungsseite notwendig.

Veranstalter

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