Erstellen Sie Bildungsmaterial im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung, sind sich aber noch unsicher in der Vergabe von Lizenzen oder der rechtskonformen Einbettung von Grafiken und Bildern?  Benötigen Sie weitere Tipps zu Formaten oder zum Verbreiten und Teilen von Lehr-/Lernmaterialien? Dann seien Sie bei den beliebten und kostenfreien „Coffee Lectures“ dabei, die das Team der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) anbietet.

Über 5.000 Besucherinnen und Besucher strömten zum Stand der AlphaDekade auf der Leipziger Buchmesse, um sich über Erwachsene mit Lese- und Schreibschwierigkeiten zu informieren.

Der Monitoringbericht der Koordinierungsstelle der AlphaDekade für das Jahr 2022 liegt nun vor. Der jährliche Bericht fasst zentrale Ergebnisse der im Rahmen der AlphaDekade geförderten Projekte zusammen.

Das Projekt ABConnect beschäftigt sich in seiner neuesten Publikation mit den „Zukunftsperspektiven für die arbeitsorientierte Grundbildung.“

Für eine erfolgreiche Teilhabe an der Gesellschaft ist der souveräne Umgang mit Geld unerlässlich und gehört zum täglichen Leben. In Kooperation mit den beiden Projekten CurVe II und Knotenpunkte für Grundbildung Transfer fand am 12. März 2024 daher die Veranstaltung „Finanzielle Grundbildung in den MGH“  für alle aktiven Mehrgenerationenhäuser im Sonderschwerpunkt „Förderung der Lese-, Schreib- und Rechenkompetenzen“ statt.

Für viele Literatur-Fans ist die Leipziger Buchmesse ein Highlight des Jahres. Um die Besucherinnen und Besucher dafür zu sensibilisieren, dass für 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland das Lesen und Schreiben dagegen keine Selbstverständlichkeit ist, präsentiert sich die AlphaDekade auch in diesem Jahr wieder vom 21. bis 24. März auf der besucherstärksten Buchmesse Deutschlands.

Für rund 300.000 Erwachsene in Sachsen ist das Lesen und Schreiben eine Herausforderung. Seit Februar 2024 läuft die Kampagne „Das Größte für mich“, die für das Thema geringe Literalität sensibilisiert sowie Vorurteile und Stigmatisierungen gegenüber Betroffenen abbauen soll. ALFA^plus, die Koordinierungsstelle für Alphabetisierung und Grundbildung Sachsen, hat die Kampagne initiiert und mit der Marketing-Agentur Haus E aus Chemnitz umgesetzt.

WhatsApp, Instagram und Co. – wie sind gering literalisierte Erwachsene im Internet unterwegs und wie können digitale Wege helfen, um die Zielgruppe über Alphabetisierungsangebote zu informieren und so mehr Lernende zu gewinnen? Antworten auf diese Fragen hält die „DiAnA-Planungshilfe – gering literalisierte Erwachsene digital erreichen“ bereit, die ab sofort online frei verfügbar ist und Weiterbildungseinrichtungen bei der digitalen Ansprache unterstützen möchte.    

Mit nationalen Beiträgen und Best-Practice-Beispielen aus Europa gibt die Broschüre „Wissen erweitern – Potenziale entfalten“ der Nationalen Koordinierungsstelle Europäische Agenda für Erwachsenenbildung einen interessanten Einblick in das Thema Life Skills.

Das Forschungsprojekt LegelitE und das vhs-Lernportal haben zusammen eine neue Handreichung für Kursleitende veröffentlicht. Die Broschüre zeigt, mit welchen Methoden Leseflüssigkeit bei gering literalisierten Erwachsenen gefördert werden kann.