Nach gut einem Jahr gibt es das Info-Heft „Schriftkram im Alltag“ in gedruckter Form. Es richtet sich an Erwachsene, die Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben und ihnen deshalb oft wichtige Alltagsinformationen fehlen. Aber auch junge Erwachsene, die sich im Übergang von Schule zum Beruf befinden, erhalten zahlreiche, nützliche Informationen.

Das Thema OER – Open Educational Resources (offene Bildungsmaterialien) – ist in Zeiten der Digitalisierung für alle, die sich mit der Erstellung und Verbreitung von Bildungsmaterialien befassen, ein relevantes Thema geworden. Die Koordinierungsstelle der AlphaDekade und die OERinfo Stelle des DIE haben ein Online-Seminar durchgeführt, um BMBF Projekte der Alphabetisierung und Grundbildung in das Thema einzuführen.

Das Projekt KANSAS sucht für sein Internetangebot OER-Texte für Lernende. In einer Evaluation haben viele teilnehmende Lehrkräfte den Wunsch nach frei verwendbaren Sprachlernmaterialien geäußert, welche sie an die Bedürfnisse Ihrer Kursteilnehmenden anpassen können.

Im vergangenen Jahr wurden zahlreiche Anforderungen, die bis dahin auch persönlich erfolgen konnten, digitalisiert, z. B. Behördengänge, Bestellungen im Restaurant, Terminvereinbarungen oder Einkäufe. Selbst einfache Alltagsaufgaben verlangen nun meist Lese- und Schreibkompetenzen. Diese fast ausschließliche Verlagerung in den digitalen Raum hat zur Folge, dass sich die Ungleichheit und unterschiedlichen Zugangschancen in der Bevölkerung verschärfen.

Im Rahmen der AlphaDekade-Konferenz ziehen Bund und Länder eine Zwischenbilanz. Ein guter Anlass, die Bevölkerung zu fragen, wie wichtig das Lesen und Schreiben für ihren Alltag ist.

Seit dem 1. Januar 2021 wird die Förderung der Mehrgenerationenhäuser im Bundesprogramm Mehrgenerationenhaus. Miteinander – Füreinander (2021-2028) fortgesetzt.

Die AlphaDekade-Konferenz 2021 findet am 1. und 2. März mit dem Titel "Ansprechen. Motivieren. Dranbleiben." online statt. Aufgrund sehr hoher Nachfrage ist die Konferenz bereits nach kurzer Zeit ausgebucht.

…. unter diesem Titel veröffentlichte die Koordinierungsstelle Alphabetisierung im Freistaat Sachsen – koalpha - Ende 2020 eine Broschüre mit Beispielen guter Praxis.

Der Sammelband ist eine Bilanz verschiedener Projekte und weiterer Akteure, die sich mit der Grundbildung und Alphabetisierung von Erwachsenen im Kontext der Arbeitswelt befassen. Im Rahmen der AlphaDekade fördert das BMBF bereits seit 2012 bundesweit solche Projekte.

Der jährliche Monitoring-Bericht der Koordinierungsstelle der AlphaDekade fasst zentrale Ergebnisse der im Rahmen der AlphaDekade geförderten Projekte zusammen. In 2019 förderte das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) insgesamt 47 Projekte. Es ist ein deutlicher Zuwachs an Angeboten und Produkten für Lernende, Multiplikator*innen und Lehrende gegenüber dem Vorjahr zu verzeichnen