Zehn Jahre lang war das ALFA-Mobil im Rahmen der AlphaDekade bundesweit unterwegs. Mit Aktionen auf öffentlichen Plätzen und Schulungen machte das Projekt auf geringe Literalität bei Erwachsenen aufmerksam und sensibilisierte sowohl die Bevölkerung als auch wichtige Multiplikatorinnen und Multiplikatoren. Die nun veröffentlichte Handreichung fasst die Erfahrungen des Projekts zusammen.

Das von 2023 bis 2026 in Berlin-Neukölln durchgeführte Vorhaben hatte zum Ziel, politische Teilhabe für gering literalisierte Erwachsene besser zugänglich zu machen und Wege zu erproben, wie Beteiligungsprozesse inklusiver gestaltet werden können. Träger des Projekt war die Bürgerstiftung Neukölln; die Berliner Landeszentrale für politische Bildung hatte das Projekt ins Leben gerufen und fachlich begleitet.

Im Jahr 2025 setzten Mehrgenerationenhäuser (MGH) weiterhin verstärkt auf niederschwellige Lern- und Unterstützungsangebote für gering Literalisierte und leisteten als Partner der AlphaDekade weiterhin einen wichtigen Beitrag zur Verbesserung der Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten.

Das EPALE Magazin widmet sich in seiner Ausgabe 2/2026 dem Thema „Warum Lernen zählt – Wege zur Bildung für alle“. Teil des Magazins ist auch ein Interview zur eVideo Medienwerkstatt.

Die Landeszentrale für politische Bildung Nordrhein-Westfalen beschäftigt sich in einer dreiteiligen Reihe mit dem Thema geringe Literalität in Deutschland. Insbesondere richtet sie den Fokus auf die politische Grundbildung.

Das Projekt GriPs entwickelt einen Grundbildungspfad für die Pflegehilfe in der Region Vorpommern-Rügen. Um eine Angebotslücke auf dem Weg zu einer abgeschlossenen Ausbildung zu schließen, haben die Mitarbeitenden den Kurs „Basiswissen für die Pflegehilfe“ konzipiert. Der Kurs, der seit April in Stralsund pilotiert wird, soll Menschen mit fehlenden Grundkompetenzen fit machen für die Ausbildung zur Kranken- und Altenpflegehilfe.

Die Anmeldung für die zweite Auflage des vom „Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE" entwickelten Professionalisierungsangebots ist ab sofort möglich. Start der Fortbildung mit den Schwerpunkten „Grundbildungsberatung“ und „Netzwerkkoordination“ ist der 15. September 2026.

Der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung (BVAG) widmet sich in der neuen Ausgabe der Fachzeitschrift ALFA-Forum ausführlich mit dem BMBFSFJ-geförderte AlphaDekade-Schwerpunkt „Grundbildungspfade“.

In der dritten Auflage des Formats „Pfadbesprechung“ führte das Projekt „GrundBildungsBrücken Hamburg“ die erarbeiteten Empfehlungen aus den vorherigen beiden Netzwerktreffen zusammen. Die daraus resultierenden Ergebnisse werden nun in einem Fachgespräch im Juni mit den relevanten Entscheiderinnen und Entscheidern diskutiert.

Das Fachportal Leando beschäftigt sich in einem neuen Artikel mit der Förderung von Lese- und Schreibfähigkeiten in der Ausbildung. Im Fokus stehen dabei Informationen und Erkenntnisse aus der AlphaDekade und den BMBFSFJ-geförderten Projekten.