Navigation und Service

Praxisnah für Alltag und Arbeitswelt: Passgenaue Lehr- und Lernmaterialien stärken die Grundbildungsarbeit

Lehr- und Lernmaterialien der AlphaDekade greifen gezielt Themen und Herausforderungen aus dem privaten und beruflichen Alltag gering literalisierter Erwachsener auf. Sie sind erwachsenengerecht gestaltet, erleichtern den Zugang zum Lernen und erhöhen die Lernmotivation.

Zwei Hände bilden aus Buchstaben den Satz "Es ist nie zu spät".  © BMBF | Henning Dickten

Ein wichtiges Handlungsfeld der AlphaDekade ist seit Beginn die Entwicklung von Unterrichtsmaterial für Erwachsene mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben. Inzwischen sind so mehr als 500 Lehr- und Lernmaterialien entstanden. Sie bilden eine breite Grundlage, um Lehrkräfte in ihrer Arbeit zu unterstützen und ermöglichen Lernangebote, die verständlich, alltagsnah und motivierend sind.

Die Materialien reichen von Lehrbüchern und Handreichungen über didaktische Begleitmaterialien bis hin zu Arbeits- und Übungsblättern für den direkten Einsatz im Unterricht. Damit stehen vielfältige, flexibel einsetzbare Bausteine zur Verfügung, die unterschiedliche Lernniveaus und Lernziele berücksichtigen. Wie beliebt diese Art von Materialien sind, verdeutlicht die hohe Nachfrage nach den Materialordner des vhs-Ehrenamtsportals: Diese wurden innerhalb eines halben Jahres rund 1000-mal bestellt.

Materialien mit lebensweltlichem und arbeitsorientiertem Bezug

Viele Materialien wurden gemeinsam mit Lernenden entwickelt und erprobt. Dadurch konnten Sprache, Gestaltung und Themen auf die Lebenswelt von Erwachsenen mit Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben abgestimmt werden. Sie greifen etwa die Bereiche Gesundheit, Erziehung, Ernährung, Finanzen und Digitales auf – so kann Gelerntes direkt im Alltag angewendet werden.

Neben alltagsbezogenen Themen berücksichtigen die Materialien auch berufliche Anforderungen. Im Bereich der arbeitsorientierten Grundbildung haben Projekte gezielt Materialien für Branchen mit einem hohen Anteil gering literalisierter Beschäftigter entwickelt. Dazu gehören bspw. die INA-Pflege-Toolbox und die Materialien der AlphaGrund-Projekte. Sie unterstützen Beschäftigte dabei, grundlegende Kompetenzen im Arbeitskontext zu stärken, Arbeitsabläufe besser zu verstehen und Lerninhalte mit betrieblichen Anforderungen zu verknüpfen. So wird der Erwerb von Grundkompetenzen direkt in den beruflichen Kontext integriert und nutzt sowohl den Beschäftigten als auch den Unternehmen.

Die AlphaDekade hat so dazu beigetragen, die Qualität, Verfügbarkeit und Praxisnähe von Lehr- und Lernmaterialien deutlich zu verbessern. Gleichzeitig wurden Strukturen geschaffen, die es ermöglichen, diese Fortschritte langfristig nutzbar zu machen: Dauerhaft verfügbar bleiben die Materialien in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung. Ergänzend unterstützt die Suchmaschine KANSAS Lehrkräfte dabei, schnell passende Texte und Materialien für ihren Unterricht zu finden und effizient einzusetzen.

Die Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

Die Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung (PAG) ist die zentrale Anlaufstelle für Materialien in diesem Bereich. Auf www.alpha-material.de sind inzwischen mehr als 1500 Produkte aus der Alphabetisierung und Grundbildung katalogisiert, die Nutzung der vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung im Rahmen der AlphaDekade entwickelten und vom Bundesbildungsministerium geförderten Plattform ist kostenfrei.

In der PAG finden Interessierte viele der von AlphaDekade-Projekten entwickelten Lehr- und Lernmaterialien, aber auch Publikationen, Konzepte und Handlungsanleitungen aus der Alphabetisierung und Grundbildung insgesamt. Durch die langfristige Bereitstellung an einem gemeinsamen Ort sind die Ergebnisse der geförderten Projekte langfristig nutzbar und für Interessierte einfacher zu finden.

Diese Materialien sind in der Produktdatenbank besonders gefragt

"Flüssig lesen"

Quelle:: Dieses Heft der Reihe DVV-Rahmencurricula kompakt beinhaltet einfache Lesetexte für Personen, die schon gut Wörter und Sätze lesen können und flüssigeres Lesen üben möchten. Sie sind nach Themen und Zielen geordnet.
© Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Alpha-Kurzdiagnostik"

Quelle:: Das Wissen um den Lernstand der Teilnehmenden ist ein grundlegendes, unverzichtbares Qualitätsmerkmal von Alphabetisierungskursen. Die hier vorliegenden Alpha-Kurzdiagnostiken Schreiben und Lesen beruhen auf den gleichen didaktischen Grundlagen wie die Rahmencurricula des Deutschen Volkshochschul-Verbandes. Es führt in die verschiedenen Alpha-Levels zur Diagnostik ein und zeigt verschiedene Instrumente auf.
© Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Praxisleitfaden Familiengrundbildung"

Quelle:: Der Praxisleitfaden ist eine Ideen- und Materialsammlung für die professionelle Gestaltung von Angeboten der Familiengrundbildung. Der Leitfaden besteht aus den fünf Modulen „Familienalltag“, „Entwicklung des Kindes“, „(Familien-)Gesundheit“, „Familie und KiTa“ sowie „(Familien-)Alltag organisieren“. In jedem der Module werden bis zu sechs inhaltliche Schwerpunkte in Teilmodulen behandelt. Diese bestehen aus wichtigen Informationen zum Thema zu Beginn, verschiedenen Übungen und Methoden zum Austausch sowie unterschiedlichen Arbeitsblättern zur Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Grundbildungssensible Evaluationstools"

Quelle:: Die Evaluationstools bestehen aus fünf Teilen und können für eine grundbildungssensible Beratung und Begleitung von Lern- und Entwicklungsprozessen eingesetzt werden. Individuelle Lernvoraussetzungen, Unterstützungsbedarfe sowie Lernfortschritte werden mit Hilfe von Beratungsleitfäden und einer Selbsteinschätzung erhoben und sichtbar. Die Qualität von Grundbildungsangeboten kann mittels Reflexionsbögen aus drei Perspektiven bewertet werden. Idealerweise kommen die Tools begleitend zur Teilnahme an einem Grundbildungsangebot zum Einsatz. Die Selbsteinschätzung (Check dich selbst) enthält acht verschiedene Kompetenzbereiche mit insgesamt 50 Charts und den dazugehörigen Auswertungen.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Wissen und Recht"

Quelle:: Dieses Heft der Reihe DVV-Rahmencurricula kompakt enthält Texte, mit denen das Lesen trainiert werden kann. Es richtet sich an Personen, die schon recht gut lesen können und die Strategien lernen möchten, um den Inhalt noch besser verstehen zu können. Die Texte aus dem ersten Teil stammen aus dem Magazin GEOlino. Im zweiten Teil sind Texte über echte Fälle vor Gericht.
© Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Auslautverhärtung"

Quelle:: Dieses Heft der Reihe DVV-Rahmencurricula kompakt enthält Aufgaben, mit denen die Regel von Grund auf gelernt werden kann und dann weiter geübt wird zum Schreiben von Wörtern mit Auslautverhärtung.
© Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Arbeitsblätter Praxisleitfaden Familiengrundbildung"

Quelle:: Enthalten sind sämtliche Arbeitsblätter aus dem Praxisleitfaden Familiengrundbildung. Sie sind unterteilt in die Module A bis E und liegen als PDF und als Powerpoint-Dateien vor.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Checkliste zum Erkennen geringer Literalität bei Erwachsenen"

Quelle:: Diese Checkliste hilft dabei, geringe Literalität bei Erwachsenen zu erkennen. In verschiedenen Blöcken werden verschiedene Hinweise gesammelt, um geringe Literalität zu erkennen - wie beispielsweise Besonderheiten bei der mündlichen oder schriftlichen Kommunikation.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"Good Practice für die Alphabetisierungs- und Grundbildungsarbeit"

Quelle:: In den letzten Jahren ist eine Vielzahl von Projektergebnissen entstanden, die zur Professionalisierung der Alphabetisierungs- und Grundbildung (AuG) beitragen. Auf der Basis bestehender Good-Practice-Ansätze wurde im Rahmen des Projekts EIBE ein integratives Beratungs- und Qualifizierungskonzept für die Alphabetisierungsarbeit in Erwachsenen- und Weiterbildungsorganisationen entwickelt und erprobt, die in diesem Praxisleitfaden versammelt sind.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

"(Frasoli) Fragebogen: so lerne ich"

Quelle:: Die Skalen Lerneinstellung und Selbstwirksamkeit sind auf Basis langjähriger Forschungsarbeit in den Projekten KLASSIK und mekoFUN entstanden. Es empfiehlt sich, den Frasoli zu Beginn der Bildungsarbeit einzusetzen und mit den Lernenden im Anschluss über ihre Angaben zu sprechen. Es hat sich gezeigt, dass die Fragen und Auswertungen gut geeignet sind, um miteinander über lernrelevante Aspekte ins Gespräch zu kommen. Der Fragebogen liefert so nicht nur erste Daten zu den Lernvoraussetzungen der TN, sondern eignet sich als Einstieg in eine die Bildungsarbeit begleitende Beratung.

zur Veröffentlichung in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung

Materialien im Einsatz

Rahmencurricula des DVV

Das vom Deutschen Volkshochschul-Verband durchgeführte Projekt Rahmencurriculum entwickelte drei Rahmencurricula zum Lesen, Schreiben und Rechnen. Mit diesen Materialien wurden wichtige Grundlagen für einen standardisierten Unterricht in der Alphabetisierung und Grundbildung geschaffen. Darauf aufbauend entstanden u.a. auch Lehr- und Lernmaterialien zum Lesen und Schreiben im Berufskontext, bspw. in der Altenpflegehilfe, der Gebäudereinigung und dem Hotel und-Gaststättengewerbe.

CurVe II: Finanzielle Grundbildung im Blick

Wie nah am Alltag die in der AlphaDekade Lehr- und Lernmaterialien sind, zeigt das Beispiel des Projekts CurVe II. Die Mitarbeitenden erstellten Materialsets zu verschiedenen Themen im Bereich der finanziellen Grundbildung. Diese orientieren sich an alltäglichen Situationen und Lebensereignissen einer fiktiven Familien wie dem Lesen und Verstehen einer Gehaltsabrechnung oder dem Eröffnen eines Kontos. Dazu erstellten die Projektmitarbeitenden authentische Vorlagen bspw. für Rechnungen, Briefe und Formulare, die von Lehrkräften genutzt werden können.

Vielseitige Impulskarten

Die Projekte „Knotenpunkte für Grundbildung“ und „Knotenpunkte für Grundbildung Transfer“ entwickelten unter anderem Impulskarten zu vielen verschiedenen Alltagsthemen wie Ernährung und Bewegung, Energiesparen oder Finanzen. Die Karten bieten einerseits Informationen zu diesen Themen und dienen andererseits als Lese- Schreib- und Rechenanlass. Wie die Karten in der Praxis eingesetzt werden können, beschreibt Kursleiterin Laura Brinker vom Bildungsträger Palais e.V. aus Trier.

Publikationen (Auswahl)

Materialien (Auswahl)

Eine große Auswahl an Materialien steht in der Produktdatenbank Alphabetisierung und Grundbildung zur Verfügung.

Sie wollen mehr zu Lehr- und Lernmaterialien wissen? Klicken Sie rein!

Zur Übersicht „Das bringt die AlphaDekade!“